Risultati
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PROFILO DI COMPETENZA PER I FACILITATORI DELL'APPRENDIMENTO COMUNITARIO

Primo risultato

Lo scopo di questo RISULTATO è contribuire alla professionalizzazione del personale addetto all'apprendimento degli adulti a livello locale, che acquisirà le abilità e le competenze necessarie per facilitare l'apprendimento agli adulti delle comunità svantaggiate.

Lo sviluppo di un profilo di competenze per i facilitatori dell'apprendimento comunitario è di grande rilevanza non solo per i Paesi che partecipano al progetto, ma rappresenta anche un'innovazione in tutta Europa e ha un alto potenziale di trasferimento e replica in altri sistemi di apprendimento per adulti. Il profilo di competenza sarà sviluppato in accordo con il NQF (National Qualifications Framework) e l'EQF (European Qualifications Framework), corrispondenti ai livelli 5 e 6

CURRICULUM PER LA FACILITAZIONE DELL'APPRENDIMENTO COMUNITARIO

Secondo risultato

Lo scopo di questo risultato è quello di sviluppare i materiali necessari per fornire formazione sia ai facilitatori dell'apprendimento comunitario che agli adulti della comunità locale. Il carattere innovativo sta quindi in un approccio bidimensionale, che consente di creare un approccio integrato che soddisfi sia i bisogni degli individui che quelli della forza lavoro dell'apprendimento degli adulti. Per quanto riguarda gli operatori dell'educazione degli adulti, il programma di formazione rappresenta uno dei due percorsi alternativi di professionalizzazione sviluppati nell'ambito del progetto. Si rivolge sia ai facilitatori meno esperti che desiderano iniziare una carriera nel settore, sia a coloro che hanno bisogno di migliorare le proprie competenze.

La seconda dimensione del progetto si rivolge agli studenti svantaggiati delle comunità locali, coagulando gli sforzi per migliorare l'accesso alle opportunità educative, per portare l'apprendimento a distanze raggiungibili e per aiutarli a superare le barriere verso l'apprendimento e a migliorare le loro competenze. Il curriculum (inteso come curriculum "dei cittadini") comprenderà attività di formazione per le aree e le esigenze che possono emergere per gli adulti provenienti da una comunità svantaggiata, tra cui le competenze di base, l'imparare a imparare, le competenze civiche, l'imprenditorialità, ecc.

D'altra parte, la componente di validazione delle competenze rappresenta un percorso alternativo per la professionalizzazione dei facilitatori dell'apprendimento comunitario. Il toolkit di validazione consisterà in un pacchetto di strumenti di validazione e creerà un quadro per la documentazione e la valutazione delle competenze dei facilitatori dell'apprendimento comunitario.

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