REDEAL Ponovno Angažovanje Teško Inkluzivnih Odraslih Učenika Kroz Olakšavanje Zajedničkog Učenja

REDEAL

24 meseca (01.02.2022.- 31.01.2024.)
Projekat finansira Evropska unija, kroz ERASMUS+ Program, KA220-ADU - Partnerstva za saradnju u obrazovanju odraslih

home-redeal
home-redeal2
O nama

Društveni i ekonomski dispariteti između urbanih i ruralnih, manjih ili razvijenijih područja imaju direktan uticaj na mogućnosti obrazovanja odraslih. U manje razvijenim oblastima, posebno ruralnim područjima, izvan škola, malo je mogućnosti za dalјe usavršavanje, stručno osposoblјavanje ili doživotno učenje uopšte. Pored toga, sistem formalnog obrazovanja često opada kod velikog dela stanovništva i oduzima mogućnosti učenja i razvoja socijalno-ekonomski ugroženim pojedincima i siromašnijim područjima. Stoga, pružanje pristupa mogućnostima doživotnog učenja za odrasle u ugroženim oblastima ostaje izazov za većinu evropskih zemalјa. Izgradnja adekvatne infrastrukture za celoživotno učenje uklјučuje mudro korišćenje raspoloživih resursa na lokalnom nivou, izgradnju koherentnosti među lokalnim akterima i približavanje učenja učeniku što je moguće bliže. Učenje u zajednici je definitivno rešenje za ravnomerni pristup različitim socio-ekonomskim grupama i za podsticanje širokog i inkluzivnog učešća, što je klјuč uspeha mera unapređenja znanja.

CILJEVI

Projekat REDEAL se bavi unapređenjem mogućnosti doživotnog učenja za odrasle u ugroženim oblastima razvojem infrastrukture i usluga za učenje odraslih na nivou zajednice. Svrha projekta biće realizovana kroz sledeće cilјeve:

demo-attachment-683-startup-1

Doprineti

profesionalizaciji lokalnog osoblјa za učenje odraslih razvijanjem profila kompetencija za fasilitatore učenja u zajednici i kasnijih puteva profesionalizacije

demo-attachment-1071-business

Pobolјšati

kvalitet i koherentnost mera i usluga učenja odraslih na lokalnom nivou osmišljavanjem nastavnog plana i programa učenja u zajednici

demo-attachment-1071-business

Obezbediti

dokaze i primere dobre prakse za proces donošenja odluka na regionalnom/nacionalnom nivou pilotiranjem projektne metodologije (profil kompetencija i nastavni plan i program) u 5 ruralnih zajednica u nepovolјnom položaju